孩子對父母的職業(yè)常常表現(xiàn)出他們的好奇和仰慕，他們常會問：“爸爸，你每天上班做些什么？”因此，如果可能的話，不妨帶著孩子去參觀一下自己的工作環(huán)境，讓他多了解爸爸（或是媽媽）所從事的工作。同時，無論我們從事的是什么職業(yè)，從工作中培養(yǎng)一份自尊與自重的工作態(tài)度是絕對必要的。有機會的話，我們還應把自己在完成一份工作后，所感受到的是怎樣的一份喜悅和滿足，傳達給孩子，讓他也體會出你對工作及對自己的尊重。這樣，孩子對父母所從事的工作，自然會因了解而感到驕傲；因了解而學習到“只要我們自食其力，負責敬業(yè)，任何一種職業(yè)都應該被尊敬”的態(tài)度。

  有人認為，職業(yè)輔導（生涯輔道）并非只是協(xié)助步出校門的青年怎樣去選擇職業(yè)，而應是從幼兒期開始，就持續(xù)地、點點滴滴地幫助孩子認識自己和建立正確的職業(yè)觀念，直到他們能夠獨立謀生為止。在幼兒階段中，我們可以做、也應做的的事是。

  一、讓孩子知道并認識，世界上有各種不同的職業(yè)。我們可從日常生活中，隨機地為孩子介紹各種不同的職業(yè)和工作性質，增加孩子對職業(yè)的認識，進而幫助他體會“我們舒適的生活是許多人聯(lián)合服務的結果”，而滋生一份懂得感謝的心。

  二、教孩子尊重每一種職業(yè)的工作者。孩子對外界事物的好惡是學習而來的，他們第一個學習對象通常是父母。一般而言，父母所喜歡的人或事，孩子多半不會認為不好。因此，只有我們平常對各行各業(yè)有一份尊重的心，不對別人露出輕視的態(tài)度，才能使孩子對各行各業(yè)的工作者，也存有一份尊敬的心。

  曾有一位好友告訴我，在她小時候，經(jīng)過收垃圾的工人身邊時，她的母親不許她掩鼻而過，以免使工人心中難過。她說：“直到成年，每回經(jīng)過垃圾車旁，我就會想到父母的教誨：‘對每個人都要有禮’。”

  還有一位教授，自掏腰包，委托一家水電工程行利用署期“聘請”他正在念大專的兒子去打工，讓孩子實際體驗一下勞力工作的甘苦。他的作法也頗發(fā)人深省。

  我們教訓孩子時，常常說：“你再不用功讀書，將來只能去當小工。”言下之意，已經(jīng)隱含了“小工是不好的，沒出息的。，俗話說．“人往高處走，水往低處流。”人活在這個世界上，有力爭上游的志氣是可貴的，理所當然的，我們鼓勵孩子上進更是沒錯，但是，我們對那些和我們一樣地在付出，甚至更辛苦地為生存，為社會努力的人，是不是也能用關懷的方式來替代現(xiàn)實的評價，用感謝和尊敬來取代輕視和嗤鼻呢？如果這種價值觀能透過父母的言行，普遍植根于下一代的心中，對社會是有很多好處的。

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